- Основан в 1797 году
- Более 24 000 студентов
- Преподавательский состав – 1600 человек (более 1000 докторов и кандидатов наук)
- Более 130 кафедр
- Более 100 постдипломных программ
- Лингвистический центр
- Издательство и типография
- Обсерватория
- Агро-биологическая и географическая научные базы
- Музеи Истории, Географии и Зоологии
- Одна из крупнейших университетских библиотек в России
Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена, расположенный в Санкт-Петербурге, основанный в 1797 году, является главным педагогическим вузом страны.
Помимо богатого исторического наследия Университет представляет собой особую архитектурную ценность. Его сооружения, монументы и парковые композиции построены в разных стилях барокко, раннего классицизма, ампира, позднего классицизма. Комплекс зданий, занимаемых Герценовским университетом, внесен ЮНЕСКО в список объектов мирового наследия, находящихся под международной охраной
Сегодня РГПУ им.А.И.Герцена является одним из крупнейших вузов России. В его составе — более 20 факультетов и 100 кафедр, НИИ непрерывного педагогического образования, Институт естествознания, Институт гуманитарного образования, Межвузовский центр международного сотрудничества, Международный центр образовательных инноваций, Центр дистанционного обучения и телекоммуникационной поддержки образования, Лингвистический центр, Центр технологий обучения, Центр международного образования «Российские Исследования».
Интеграция образовательной и научной деятельности осуществляется в 11 научно-образовательных центрах, 3 научно-исследовательских институтах, более чем 25 научных центрах и лабораториях.
Общее число научных и учебных публикаций составляет более 60 000.
Профессорско-преподавательский состав университета превышает 1600 человек, среди них более 1000 докторов и кандидатов. В его стенах работают видные ученые — академики и члены-корреспонденты РАН и РАО, члены различных общественных и международных Академий, заслуженные деятели науки и культуры, народные и заслуженные артисты.
Университет осуществляет подготовку бакалавров и магистров по различным направлениям высшего педагогического образования и науки. Университет обучает специалистов в области географии, биологии, химии, туризма, физики, информатики, астрономии, математики, иностранных языков, истории, социологии, психологии, педагогики, политологии, экономики, юриспруденции, философии, культурологии, музыки, изобразительного и декоративно-прикладного искусства, мировой художественной культуры, физической культуры и спорта и во многих других областях.
Сегодня Герценовский Университет признан в качестве авторитетного мирового научно-образовательного центра. Он поддерживает договорные отношения с более чем 140 зарубежными университетами и различными образовательными учреждениями из 38 стран Европы, Азии и Америки, США.
В настоящее время университет реализует целый ряд значимых проектов с участием крупных международных организация, среди которых ООН, Юнеско, Совет Европы, Европейская Комиссия, а также целый ряд научно-образовательных учреждений Европы, Азии и США, которые входят в список самых престижных университетов мира.
Традиционно инновационные разработки РГПУ им. А.И. Герцена удостаиваются большого количества наград на крупных международных и всероссийских выставках.
В университете обучается большое количество иностранных студентов, а многие выпускники-иностранцы вуза на сегодняшний день занимают ведущее положение в политике, культуре и образовании своих стран, а также в деятельности различных международных организаций.
Признание высокого международного статуса университета выразилось в открытии кафедры ЮНЕСКО, единственной в системе педагогических вузов, а также в создании в университете совместным решением Министерства образования России и Министерства образования, культуры и науки Нидерландов Международного центра образовательных инноваций. С 1 апреля 1995 г. в состав учредителей центра вошло Министерство науки, исследований и искусств Австрии. К его деятельности активно подключились также страны-участники — Дания, Бельгия, Великобритания.
По итогам опубликованного 18 июня 2014 года рейтинга университетов Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки «QS World University Rankings: BRICS», РГПУ им. А.И. Герцена вошел в ΤΟΠ-140 лучших вузов стран БРИКС, занимая ведущие позиции.
Структура Университета.
Имея богатую историю и будучи одним из крупнейших вузов страны, Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена имеет множество структурных подразделений. В его состав входят факультеты, кафедры, НИИ, образовательные и международные центры, институты, лаборатории.
С целью укрепления дружеских отношений между странами, созданы культурные центры, в частности ярким примером того является Китайский культурный центра при РГПУ им. А.И. Герцена.
Важную роль в начале карьеры выпускников играет специально созданный Центр содействия трудоустройству выпускников Университета.
Фундаментальная библиотека университета — старейшая и крупнейшая вузовская библиотека России. Библиотека за время своего существования внесла огромный вклад в научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность университета.
Музей истории Университета был основан в 1974 году
На базе Университета функционирует Студенческое научное общество для развития интеллектуального потенциала учащихся, а для поддержки студенческого творчества создан культурный центр. Студенческий дворец культуры организует культурно-массовые мероприятия для повышения качества досуга студентов. В Университете имеются концертные и репетиционные площадки, а также танцевальный класс.
Кроме того, на территории Студенческого дворца культуры ежегодно проходят День открытых дверей Университета, тематические выставки, ярмарки вакансий, международные семинары, лекции, конференции, юбилейные концерты факультетов, внутриуниверситетские игры КВН и многое другое. Активную деятельность ведет театр университета.
Развита издательская и типографическая деятельность. В Герценовском университете силами студентов выходит в свет ряд газет и журналов.
Спортивные увлечения студентов поддерживаются спортивно-оздоровительными комплексами, на базе которых студенты могут заниматься футболом, шахматами, настольным теннисом, спортивным ориентированием и многими другими видами спорта.
Для иностранных граждан предоставляются места для проживания в комфортабельных студенческих общежитиях.
Программы подготовки бакалавров
- Продолжительность обучения – 4 года.
| Программы обучения | |
|
Психолого-педагогический факультет |
Психология |
|
Клиническая психология |
|
|
Социальная работа |
|
|
Педагогика |
|
|
Социальная педагогика |
|
|
Практическая психология в образовании |
|
|
Юридический факультет |
Юриспруденция |
|
Право |
|
|
Факультет экономики |
Экономика |
|
Национальная экономика. Маркетинг |
|
|
Экономика и право |
|
|
Организационное управление |
|
|
Факультет управления |
Государственное и муниципальное управление |
|
Организационное управление |
|
|
Управление персоналом |
|
|
Филологический факультет |
Филологическое образование |
|
Иностранных языков |
Английский, французский, Немецкий, Испанский и другие иностранные языки |
|
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур |
|
|
Лингвистика и переводоведение |
|
|
Факультет социальных наук |
История |
|
Политология |
|
|
Социология |
|
|
Религиозное образование |
|
|
Факультет философии человека |
Философия |
|
Культурология |
|
|
Связи с общественностью |
|
|
Факультет изобразительных искусств |
Изобразительно-прикладное искусство |
|
Дизайн и компьютерная графика |
|
|
Графическое искусство |
|
|
Художественное образование |
|
|
Музыкальный факультет |
Художественно-музыкальное образование |
|
Музыкальное искусство |
|
|
Математика |
Математическое образование |
|
Компьютерные науки |
|
|
Физика |
Физика |
|
Физические науки |
|
|
Химия |
Химия |
|
Химические науки |
|
|
Безопасность жизнедеятельности |
Безопасность жизнедеятельности |
|
География |
География и географические науки |
|
Политическая география |
|
|
Геоэкология |
|
|
Туризм |
|
|
Биология |
Биологические науки |
|
Естественные науки |
Естественно-научное образование |
|
Экология |
|
|
Физическое образование |
Физическое образование и спорт |
|
Факультет технологии и предприятия |
Технологическое образование |
|
Технология и менеджмент |
|
|
Факультет коррекционной педагогики |
Логопедия |
|
Олигофренопедагогика |
|
|
Тифлопедагогика |
|
|
Сурдопедагогика |
|
|
Институт детства
|
Педагогика и психология в дошкольном образовании |
|
Методика и педагогика дошкольного образования |
|
|
Методика и педагогика начального образования |
|
|
Русский язык как иностранный |
Филологическое образование (Русский язык как иностранный) |
Программы подготовки магистров
- Продолжительность обучения – 2-2,5 года.
| Программы обучения | |
|
Факультет психологии и педагогики |
Психология в информационных системах |
|
Психологическое консультирование |
|
|
Психология управления персоналом |
|
|
Социальная работа |
|
|
Педагогическое образование |
|
|
Образование молодежи |
|
|
Высшее образование |
|
|
Мониторинг качества образования |
|
|
Педагогика дистанционного образовательного взаимодействия |
|
|
Образование взрослых |
|
|
Духовно-нравственное образование |
|
|
Сравнительное образование |
|
|
Государственное управление в области образования |
|
|
Факультет информационных технологий |
Технология и управление в области Интернет-образования |
|
Информационные технологии в образовании |
|
|
Информационные системы и технологии |
|
|
Институт экономики и управления |
Менеджмент проектирования в области образования |
|
Образовательный менеджмент |
|
|
Предпринимательская деятельность в сфере образования |
|
|
Управление персоналом |
|
|
Управление проектом |
|
|
Управление в области спорта |
|
|
Стратегический менеджмент |
|
|
Правовое обеспечение хозяйственной деятельности |
|
|
Государственное муниципальное управление |
|
|
Экономика |
|
|
Экономика и управление в индустрии услуг |
|
|
Факультет технологии и предпринимательства |
Педагогическое образование |
|
Юридический факультет |
Международное публичное право, европейское право |
|
Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право |
|
|
Гражданское право, семейное право, международное частное право |
|
|
Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности |
|
|
Теория и история государства и права, история правовых учений |
|
|
Конституционное право, муниципальное право |
|
|
Медиация в социально-правовой сфере |
|
|
Факультет изобразительных искусств |
Живопись |
|
Декоративно-прикладное искусство |
|
|
Дизайн и компьютерная графика |
|
|
Управление в области искусства |
|
|
Искусство |
|
|
Менеджмент в образовательном туризме и искусстве |
|
|
Институт музыки, театра и хореографии |
Музыкально-инструментальное искусство |
|
Вокал |
|
|
Педагогическое образование |
|
|
Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании |
|
|
Музыкальная психология в образовании |
|
|
Музыкальное образование |
|
|
Музыкально-компьютерные технологии в образовании |
|
|
Теория и практика вокального искусства |
|
|
Теория и практика музыкально-инструментального искусства |
|
|
Теория и практика эстрадно-джазового искусства |
|
|
Хореографическое искусство и образование |
|
|
Гуманитарные технологии в музыкальном искусстве и образовании |
|
|
Факультет философии человека |
Философия |
|
Педагогическое образование |
|
|
Культурологическое образование |
|
|
Педагогическая антропология |
|
|
Педагогическое Петербурговедение |
|
|
Современные модели гуманитарного образования |
|
|
Теория и практика общего образования в поликультурном обществе |
|
|
Филологический факультет |
Информационные технологии в филологическом образовании |
|
Лингвокультурологическое образование |
|
|
Языковое образование |
|
|
Литературное образование |
|
|
Технологии филологического образования |
|
|
Прикладная филология в образовательной среде |
|
|
Институт иностранных языков |
Иностранные языки в контексте современной культуры (английский, немецкий, испанский, французский языки) |
|
Технологии обучения в лингвистическом образовании (английский, немецкий языки) |
|
|
Современная лингвистика и межкультурная коммуникация, Практика и дидактика перевода (английский язык) |
|
|
Факультет русского языка как иностранного |
Лингвистика |
|
Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве |
|
|
Факультет безопасности жизнедеятельности |
Экологическая безопасность |
|
Образование в области безопасности жизнедеятельности |
|
|
Безопасность жизнедеятельности в информационной среде |
|
|
Профилактика социальных отклонений (превентология) |
|
|
Безопасность на дороге и транспорте |
|
|
Социальная безопасность в городской среде |
|
|
Факультет биологии |
Экологическое образование |
|
Биологическое образование |
|
|
Факультет географии |
Экономическая и социальная география |
|
Физическая география и природопользование |
|
|
Геоэкология природной, антропогенной и социокультурной среды |
|
|
Образовательный туризм |
|
|
Эколого-геологическое образование |
|
|
Географическое образование |
|
|
Факультет математики |
Педагогическое образование |
|
Факультет физики |
Теоретическая и математическая физика |
|
Физика конденсированного состояния вещества |
|
|
Физика наноструктур и наноэлектроника |
|
|
Факультет химии |
Химия |
|
Факультет социальных наук |
Социальные науки |
|
Политология |
|
|
Социальное образование |
|
|
История |
|
|
Факультет коррекционной педагогики |
Образование лиц с нарушением слуха |
|
Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии |
|
|
Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с проблемами в развитии |
|
|
Образование лиц с проблемами интеллектуального развития |
|
|
Институт детства |
Методическое сопровождение в дошкольном образовании |
|
Развитие креативности ребенка в Интенсивное обучение детей иностранным языкам полихудожественной образовательной среде |
|
|
Раннее обучение иностранным языкам и межкультурная коммуникация |
|
|
Экспертиза качества дошкольного образования |
|
|
Начальное языковое образование и речевое развитие иноязычных детей |
|
|
Управление качеством начального образования |
|
|
Электронное обучение в начальной школе, |
|
|
Семейное тьюторство |
|
|
Факультет физической культуры |
Педагогическое образование |
|
Институт народов севера |
Этно-культурологическое североведение |
